أثر التدريس باستخدام استراتيجية التساؤل الذاتي في تنمية مهارة القراءة في مبحث اللغة الانجليزية لدى طالبات الصف العاشر الأساسي في الأردن. JEPS 2019, 3 (20), 57-40. https://doi.org/10.26389/AJSRP.H300119.