أثر التفاعل بين نمط التحكم وأسلوب توجيه الأنشطة في برمجية الوسائط المتعددة على تنمية مهارات استخدام الإنترنت لدى طلاب المرحلة المتوسطة . JEPS 2019, 3 (14), 109-91. https://doi.org/10.26389/AJSRP.K301218.