أثر استخدام إستراتيجية التعلم التخيلي في تدريس التربية الاجتماعية والوطنية على تنمية مهارات التفكير الناقد لدى طلاب الصف السادس في المملكة العربية السعودية. JEPS 2017, 1 (7), 15-1. https://doi.org/10.26389/AJSRP.S180717.