(1)
فعالية استراتيجية الثناء لتحسين سلوك إتمام المهمة لدى ذوي اضطراب الانتباه والنشاط الزائد في مرحلة رياض الأطفال. JEPS 2018, 2 (17), 139-109. https://doi.org/10.26389/AJSRP.N290418.