تحليل محتوى مقررات اللغة العربية للمرحلة الثانوية؛ المسار العلمي والإداري في المملكة العربية السعودية في ضوء نظرية الذكاءات المتعددة. JEPS 2020, 4 (3), 39-21. https://doi.org/10.26389/AJSRP.M270519.