أثر استخدام استراتيجية الرؤوس المرقمة في تنمية التحصيل الدراسي في مبحث اللغة الإنجليزية لدى طالبات الصف السابع الأساسي في الأردن. JEPS 2019, 3 (32), 134-119. https://doi.org/10.26389/AJSRP.E210719.