أثر استخدام البرامج المحوسبة في التحصيل المباشر والمؤجل في فهم مادة التلاوة والتجويد لطلبة الصف السابع في مدارس لواء الحسينية محافظة معان. JEPS 2019, 3 (20), 39-22. https://doi.org/10.26389/AJSRP.Y220519.