2022. المشكلات الأكاديمية لدى الطلبة ذوي اضطرابات التعلم المحددة وعلاقتها باتجاهات المعلمين نحو استخدام التقنيات المساندة. مجلة العلوم التربوية و النفسية. 6, 7 (2022), 146–163. DOI:https://doi.org/10.26389/AJSRP.N290721.