2021. مدى كفاية معلمي المعاهد الإسلامية في بناء الاختبارات التحصيلية وفق معايير الاختبار الجيد من وجهة نظرهم. مجلة العلوم التربوية و النفسية. 5, 21 (2021), 96–76. DOI:https://doi.org/10.26389/AJSRP.H230121.