[1]
Reda Rabie Abdel- Haleim 2020. Gender Type as a Moderator Variable in the Relationship between Teacher’s Job Satisfaction and Professional Motivation using Multi-group Structural Equation Modeling: نوع الجنس كمتغير معدل في العلاقة بين الرضا الوظيفي والدافعية المهنية للمعلمين باستخدام نمذجة المعادلة البنائية متعددة المجموعات. مجلة العلوم التربوية و النفسية. 4, 46 (2020), 186–160. DOI:https://doi.org/10.26389/AJSRP.B081020.