2020. مدى وعي معلمي برامج التربية الخاصة في دولة الكويت بمبدأ وأبعاد تفريد التعليم للطلبة من ذوي الاحتياجات الخاصة. مجلة العلوم التربوية و النفسية. 4, 17 (2020), 53–26. DOI:https://doi.org/10.26389/AJSRP.F020120.