[1]
2020. أثر استراتيجية التساؤل الذاتي في تنمية التحصيل الدراسي في مبحث علوم الأرض لدى طالبات الثاني ثانوي في الأغوار الجنوبية بالأردن. مجلة العلوم التربوية و النفسية. 4, 5 (2020), 44–29. DOI:https://doi.org/10.26389/AJSRP.M270819.