2019. أثر استخدام استراتيجية الرؤوس المرقمة في تنمية التحصيل الدراسي في مبحث اللغة الإنجليزية لدى طالبات الصف السابع الأساسي في الأردن. مجلة العلوم التربوية و النفسية. 3, 32 (2019), 134–119. DOI:https://doi.org/10.26389/AJSRP.E210719.