[1]
2019. أثر استراتيجية حل المشكلات في إكساب مفاهيم التكنولوجيا لدى طالبات الصف التاسع الأساسي في الأردن. مجلة العلوم التربوية و النفسية. 3, 28 (2019), 147–131. DOI:https://doi.org/10.26389/AJSRP.R280219.