2019. نموذج مقتر ح لتدريس العلوم قائم على التكامل بين التعلم البنائي والنمذجة المفاهيمية وأثره على عمق المعرفة العلمية لدى طلاب السادس الابتدائي بمحافظة الباحة. مجلة العلوم التربوية و النفسية. 3, 25 (2019), 73–49. DOI:https://doi.org/10.26389/AJSRP.M060219.