2019. أثر استراتيجية التعلم باللعب في اكتساب الطلبة مهارات الأداء الإملائي واتجاهاتهم نحوها لدى عينة من طلبة الصف الثاني الأساسي في الأردن. مجلة العلوم التربوية و النفسية. 3, 21 (2019), 65–44. DOI:https://doi.org/10.26389/AJSRP.A180719.