2019. أثر استخدام استراتيجيات ما وراء المعرفة في تنمية الفهم القرائي باللغة الإنجليزية لدى طالبات الصف الثاني ثانوي بمدينة جدة. مجلة العلوم التربوية و النفسية. 3, 20 (2019), 120–100. DOI:https://doi.org/10.26389/AJSRP.F270119.