2019. أثر استراتيجيتي المعرفة السابقة والمكتسبة (K.W.L) وخرائط العقل في اكتساب المفاهيم العلمية لدى طلبة الصف السادس الأساسي في الأردن. مجلة العلوم التربوية و النفسية. 1, 5 (2019), 37–15. DOI:https://doi.org/10.26389/AJSRP.A310517.