2023. التصميم التحفيزي لمنصات التعلم الرقمية باستخدام نموذج (ARCS) وفاعليته في تنمية الفهم القرائي لدى طلاب المرحلة المتوسطة. مجلة العلوم التربوية و النفسية. 7, 14 (2023), 96–121. DOI:https://doi.org/10.26389/AJSRP.B111222.