2022. أثر استراتيجية التعلم الإلكتروني متعدد الفواصل في زيادة سعة الذاكرة العاملة لدى طالبات صعوبات التعلم بالصف الثالث الابتدائي بمدينة جدة. مجلة العلوم التربوية و النفسية. 6, 59 (2022), 64–94. DOI:https://doi.org/10.26389/AJSRP.M030822.