2017. فاعلية أسلوب التعليم المبرمج في تحصيل تلاميذ الصف السابع الأساسي في مقرر النحو العربي، مقارنة بالطريقة التقليدية. مجلة العلوم التربوية و النفسية. 1, 3 (2017), 60. DOI:https://doi.org/10.26389/AJSRP.A200217.