العودة إلى تفاصيل المؤلَّف
التصميم التحفيزي لمنصات التعلم الرقمية باستخدام نموذج (ARCS) وفاعليته في تنمية الفهم القرائي لدى طلاب المرحلة المتوسطة
تنزيل
تنزيل بصيغة PDF