تنمية المناهج التعليمية بسلطنة عُمان في ضوء مهارات الثورة الصناعية الرابعة

المؤلفون

  • باسمة ناصر محمد المشايخية
  • مشاعل عوض الصيعرية

الكلمات المفتاحية:

المناهج التعليمة
المهارات
الثورة الصناعية الرابعة

الملخص

هدفت الدراسة الحالية للكشف عن متطلبات تصميم المناهج التعليمية في ضوء مهارات عصر الثورة الصناعية الرابعة، والكشف عن أهم التحديات المرتبطة بتلك المهارات، والتوصل لعدد من المقترحات لمواءمة المناهج التعليمية مع مهارات الثورة الصناعية الرابعة. استخدمت الدراسة المنهج الوصفي من خلال مراجعة الأدبيات ذات العلاقة. وأظهرت نتائج الدراسة وجود عدد من المتطلبات المرتبطة بتعزيز المهارات، وتحسين أساليب التدريس والتعلم، وتعزيز الشراكة المجتمعية. وكذلك كشفت النتائج عن وجود عدد من التحديات متمثلة في جوانب السياسات، والجوانب المعرفية، والتقنية. وتوصلت الدراسة لعدد من الإجراءات المقترحة تمثلت في تطوير المعلم، والطالب، والبيئة الصفية.

التنزيلات

بيانات التنزيل غير متوفرة بعد.

السير الشخصية للمؤلفين

باسمة ناصر محمد المشايخية

وزارة التربية والتعليم | عُمان

مشاعل عوض الصيعرية

جامعة التقنية والعلوم التطبيقية | عُمان

التنزيلات

منشور

2022-10-29

كيفية الاقتباس

المشايخية ب. ن. م., & الصيعرية م. ع. (2022). تنمية المناهج التعليمية بسلطنة عُمان في ضوء مهارات الثورة الصناعية الرابعة. مجلة العلوم التربوية و النفسية, 6(50), 1–16. https://doi.org/10.26389/AJSRP.K100422

إصدار

القسم

محتوى العدد