دور برنامج الفاقد التعليمي في تحسين تعلم الطلبة في مادة اللغة الإنجليزية في المدارس الحكومية في محافظة عجلون من وجهة نظر المديرين

الملخص

هدفت الدراسة الحالية التعرف إلى دور برنامج الفاقد التعليمي في تحسين تعلم مادة اللغة الإنجليزية من وجهة نظر مديري المدارس الحكومية في محافظة عجلون، ولتحقيق أهداف الدراسة استخدمت الباحثة المنهج الوصفي المسحي، واستبانة مكونة من (19) فقرة مقسمة إلى مجالين، تم توزيعها على عينة عشوائية بسيطة مكونة من (90) مديرًا ومديرةً، وقد أظهرت نتائج الدراسة أن دور برنامج الفاقد التعليمي في تحسين تعلم اللغة الإنجليزية جاء بدرجة متوسطة وبمتوسط حسابي (3.60)، كما اظهرت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α≤0.05) في مستوى دور برنامج الفاقد التعليمي في تحسين تعلم الطلبة لمادة اللغة الإنجليزية من وجهة نظر مديري المدارس تعزى لمتغير الجنس والخبرة.