قانون التقنيات المساعدة في التربية الخاصة – دراسة مقارنة بين الولايات المتحدة الأمريكية والمملكة العربية السعودية –

المؤلفون

  • لطيفة أحمد الملحم

الكلمات المفتاحية:

التقنيات المساعدة
الأفراد ذوي الإعاقة
المملكة العربية السعودية
الولايات المتحدة الأمريكية

الملخص

يعد قانون التقنيات المساعدة من القوانين المهمة في مجال تقديم خدمات التربية الخاصة في الدول المتقدمة، إذ تلزم القوانين تلك الدول على تقديم تسهيلات تقنية تربوية للأفراد ذوي الإعاقة كجزء من قانوني حقهم في الخدمات. هدفت هذه المقالة إلى المقارنة بين قانون التقنيات المساعدة في الولايات المتحدة الأمريكية والمملكة العربية السعودية من خلال مجموعة من المحاور: الهيكل التنظيمي للتقنيات المساعدة، التعريف الاصطلاحي للتقنيات المساعدة وفئات المستفيدين؛ الأهداف وراء قانون التقنيات المساعدة؛ توفير وصيانة هذه التقنيات والتدريب على استخدامها؛ مشاركة الأفراد وأولياء الأمور في اتخاذ القرارات المتعلقة بالتقنيات المساعدة؛ علاقة التقنيات المساعدة بالخدمات الانتقالية؛ التمويل والمنح المتعلقة بالتقنيات المساعدة. وختاما قدمت هذه المقالة عددا من التوصيات، والمقترحات ذات العلاقة لتطوير التقنيات المساعدة في المملكة العربية السعودية.

السيرة الشخصية للمؤلف

لطيفة أحمد الملحم

جامعة الملك فيصل | المملكة العربية السعودية

التنزيلات

منشور

2021-06-28

كيفية الاقتباس

قانون التقنيات المساعدة في التربية الخاصة – دراسة مقارنة بين الولايات المتحدة الأمريكية والمملكة العربية السعودية –. (2021). مجلة العلوم التربوية و النفسية, 5(21), 75-58. https://doi.org/10.26389/AJSRP.E170121

إصدار

القسم

محتوى العدد

كيفية الاقتباس

قانون التقنيات المساعدة في التربية الخاصة – دراسة مقارنة بين الولايات المتحدة الأمريكية والمملكة العربية السعودية –. (2021). مجلة العلوم التربوية و النفسية, 5(21), 75-58. https://doi.org/10.26389/AJSRP.E170121