دراسة اتجاهات طلبة الجامعة السعودية الإلكترونية في مدينة الرياض نحو التعلم التكيُّفِي
الكلمات المفتاحية:
التعلم التكيُّفِي
التعلم الإلكتروني
أنظمة التعلم التكيُّفِية
تفريد التعليم
الملخص
هدفت هذه الدراسة لاستكشاف اتجاهات طلاب الجامعة السعودية الإلكترونية نحو التعلم التكيفي في الرياض. ضمت عينة المبحوثين 326 طالباً تتراوح أعمارهم بين 18-35 سنة ، حيث تم استخدام المنهج المسحي الوصفي لتحقيق أهداف الدراسة والإجابة على تساؤلاتها باستخدام استبيان مخصص. أظهرت النتائج اتجاهات إيجابية لدى طلاب الجامعة السعودية الإلكترونية تجاه نظام التعليم الأول (EF) المستخدم في مقرر اللغة الإنجليزية في السنة التحضيرية. وكانت التوصيات هي زيادة الدعم الفني لحل مشاكل نظام التعلم التكيفي ، وتقديم دورات تدريبية للطلاب لشرح كيفية استخدام النظام وتدريبهم على التحديثات الجديدة.
التنزيلات
منشور
2021-03-28
كيفية الاقتباس
دراسة اتجاهات طلبة الجامعة السعودية الإلكترونية في مدينة الرياض نحو التعلم التكيُّفِي. (2021). مجلة العلوم التربوية و النفسية, 5(9), 61-41. https://doi.org/10.26389/AJSRP.M240920
إصدار
القسم
محتوى العدد
كيفية الاقتباس
دراسة اتجاهات طلبة الجامعة السعودية الإلكترونية في مدينة الرياض نحو التعلم التكيُّفِي. (2021). مجلة العلوم التربوية و النفسية, 5(9), 61-41. https://doi.org/10.26389/AJSRP.M240920
