أثر استخدام المخططات الخوارزمية على تحصيل طلبة الصف العاشر في الرياضيات والاتجاهات نحوها بمحافظة الخليل

الملخص

هدف هذا البحث إلى معرفة أثر استخدام المخططات الخوارزمية على تحصيل طلبة الصف العاشر في الرياضيات، والاتجاهات نحوها، واستخدم الباحث المنهج التجريبي بتصميم المجموعتين وقياس قبلي وبعدي، حيث طبقت أدوات الدراسة؛ وهي اختبار تحصيلي ومقياس اتجاهات نحوها؛ على عينة من (119) طالباً وطالبة من طلبة الصف العاشر في مدارس جنوب الخليل، قسمت إلى مجموعة تجريبية، ومجموعة ضابطة، ودرست المجموعة التجريبية وحدة الإحصاء والاحتمالات باستخدام المخططات الخوارزمية، ودرست المجموعة الضابطة الوحدة نفسها بالطريقة الاعتيادية، وبينت نتائج الدراسة فروقاً دالة إحصائياً على اختبار التحصيل البعدي تعزى لاستخدام المخططات الخوارزمية، وعدم وجود فروق دالة إحصائياً تعزى للجنس والتفاعل بينهما، كما بينت النتائج عدم وجود فروق دالة إحصائياً في الاتجاهات نحو الرياضيات تعزى إلى الطريقة والجنس والتفاعل بينهما، وقد أوصى الباحث عدداً من التوصيات أهمها توظيف المخططات الخوارزمية في تدريس الرياضيات.