دور استخدام تطبيقات الهواتف الذكية في تنمية مهارات التفكير الإبداعي  لطلاب الصف الأول الثانوي في مقرر الحاسب

المؤلفون

  • عبد المجيد محمد عسيري

الكلمات المفتاحية:

الهواتف الذكية
مهارات التفكير الإبداعي
مقرر الحاسب

الملخص

هدف البحث التعرف على دور استخدام تطبيقات الهواتف الذكية في تنمية مهارات التفكير الإبداعي لطلاب الصف الأول الثانوي في مقرر الحاسب، وتم اعتماد المنهج الوصفي التحليلي، وتمثلت أداة البحث في الاستبانة، واشتمل مجتمع البحث على جميع طلاب الصف الأول بإدارة تعليم أبها بمنطقة عسير والبالغ عددهم (367) طالباً، وقد تم اختيار (88) طالباً منهم بطريقة عشوائية، وخرج البحث بنتائج عدة أهمها أنه يوجد دور لاستخدام تطبيقات الهواتف الذكية في تنمية مهارة (الطلاقة) لدى طلاب الصف الأول ثانوي في مقرر الحاسب بوزن نسبي (71.2%)، وتنمية مهارة (المرونة) بوزن نسبي (70.2%)، وتنمية مهارة (الأصالة) بوزن نسبي (77.2%)، وتنمية مهارة (العصف الذهني) بوزن نسبي (73.8%). وقد أوصى الباحث بضرورة استخدام تطبـيقات الهواتف الذكية لأنهـا تعد من المصادر الأكـثر أهمية لبناء وتعزيز وتنمية مهارات التفكير الإبداعي في ظل البيئة التعليمية التي تعمل فيها إدارة التعليم، وزيادة الاهتـمام بهذه التطبيقات من خـلال الاطلاع على تجـارب الدول المتقدمة والاستـفادة منها بأفضـل شكل ممكن، وإعداد البرامج التدريبـية اللازمة لزيادة الوعـي لدى طلاب الصف الأول ثانوي بأهمية استخدام تطبيقات الهواتف الذكية وعلاقتها بتنمية مهارات التفكير الإبداعي.

السيرة الشخصية للمؤلف

عبد المجيد محمد عسيري

جامعة الملك خالد | المملكة العربية السعودية

التنزيلات

منشور

2021-01-26

كيفية الاقتباس

دور استخدام تطبيقات الهواتف الذكية في تنمية مهارات التفكير الإبداعي  لطلاب الصف الأول الثانوي في مقرر الحاسب. (2021). مجلة العلوم التربوية و النفسية, 5(1), 147-132. https://doi.org/10.26389/AJSRP.A200720

إصدار

القسم

محتوى العدد

كيفية الاقتباس

دور استخدام تطبيقات الهواتف الذكية في تنمية مهارات التفكير الإبداعي  لطلاب الصف الأول الثانوي في مقرر الحاسب. (2021). مجلة العلوم التربوية و النفسية, 5(1), 147-132. https://doi.org/10.26389/AJSRP.A200720