واقع التربية الإعلامية في مدارس التعليم الثانوي لتحفيظ القرآن الكريم في مدينة الرياض

المؤلفون

  • حنان بنت ممدوح العنزي

الكلمات المفتاحية:

واقع
التربية الإعلامية
التعليم الثانوي
تحفيظ القرآن الكريم
مدينة الرياض

الملخص

هدف البحث إلى الكشف عن واقع التربية الإعلامية في مدارس التعليم الثانوي في مدينة الرياض، من وجهة نظر المعلمات. ولتحقيق أهداف البحث تم اتباع المنهج الوصفي، والاستبانة أداة للبحث، وقد وزعت على عينة عشوائية مكونة من (30) معلمة من معلمات المرحلة الثانوية في مدارس تحفيظ القرآن في مدينة الرياض للعام الدراسي 1440- 1441هـ. وقد أظهرت نتائج البحث حصول واقع التربية الإعلامية في مدارس التعليم الثانوي في مدينة الرياض على متوسط كلي (2.77 من 3)، بدرجة (كبيرة)، وعلى مستوى المجالات؛ حصل مجال أهمية تدريس التربية الإعلامية على أعلى متوسط كلي بلغ (2.85)، يليه مجال معوقات تطبيق التربية الإعلامية بمتوسط (2.78)، وأخيراً مجال مفهوم التربية الإعلامية بمتوسط (2,67)؛ وجميعها بدرجة (كبيرة)، واستناداً للنتائج تم تقديم التوصيات والمقترحات؛ لإزالة المعوقات، والتوعية بأهمية تدريس التربية الإعلامية، والتعريف بها وبفوائدها في مدينة الرياض وعموم المملكة.

السيرة الشخصية للمؤلف

حنان بنت ممدوح العنزي

جامعة الملك سعود | الرياض | المملكة العربية السعودية

التنزيلات

منشور

2020-09-29

كيفية الاقتباس

واقع التربية الإعلامية في مدارس التعليم الثانوي لتحفيظ القرآن الكريم في مدينة الرياض. (2020). مجلة العلوم التربوية و النفسية, 4(33), 109-92. https://doi.org/10.26389/AJSRP.N070420

إصدار

القسم

محتوى العدد

كيفية الاقتباس

واقع التربية الإعلامية في مدارس التعليم الثانوي لتحفيظ القرآن الكريم في مدينة الرياض. (2020). مجلة العلوم التربوية و النفسية, 4(33), 109-92. https://doi.org/10.26389/AJSRP.N070420