المشكلات التي تواجه المدارس في مديرية التربية والتعليم "يطا" في محافظة الخليل من وجهة نظر المعلمين

الملخص

هدفت الدراسة إلى التعرف على المشكلات التي تواجه المدارس في مديرية التربية والتعليم يطا من وجهة نظر المعلمين، وتم استخدام المنهج الوصفي التحليلي وتمثلت الأداة في قياس المشكلات التي تواجه المدارس في من وجهة نظر المعلمين، تم تطبيق الدراسة على عينة قوامها (116) معلماً ومعلمة يعملون في مدارس مديرية تربية وتعليم يطا الفصل الدراسي الأول للعام الدراسي 2018/2019م، حصلت الدرجة الكلية للأداة على متوسط حسابي بلغ (3.26 من 5) بتقدير (متوسطة) وعلى مستوى المجالات؛ حصلت المشكلات المتعلقة بالطالب على متوسط (3.55) تلتها المشكلات المتعلقة بالمنهاج بمتوسط (3.48). وكلاهما بتقدير (كبيرة) وحل ثالثاً المشكلات المتعلقة بالمعلم بمتوسط (3.21) تليها المشكلات المتعلقة بالإدارة المدرسية بمتوسط (3.19) وأخيراً المشكلات المتعلقة بالبيئة الفيزيقية والمدرسية بمتوسط (3.06) وجميعها بتقدير (متوسطة)، وخرجت الدراسة بالعديد من التوصيات اهمها اتخاذ الاجراءات المناسبة للحد من المشكلات الادارية.