العودة إلى تفاصيل المؤلَّف
أثر استخدام استراتيجية المعرفة السابقة والمكتسبة في تنمية مهارات التفكير الناقد في مبحث اللغة العربية لدى طلاب الصف التاسع الأساسي في الأردن
تنزيل
تنزيل بصيغة PDF