معيقات استخدام مختبر العلوم من وجهة نظر معلمي العلوم للمرحلة الأساسية العليا في قصبة المفرق

الملخص

هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على معيقات استخدام مختبر العلوم من وجهة نظر معلمي العلوم للمرحلة الأساسية العليا في قصبة المفرق، اتبعت الدراسة المنهاج الوصفي، وطبقت الاستبانة كأداة لجمع البيانات، وقد تكون مجتمع الدراسة من جميع معلمي ومعلمات العلوم للمرحلة الأساسية العليا في مديرية تربية قصبة المفرق في محافظة المفرق خلال الفصل الدراسي الاول 2018/2019، وقد اختيرت عينة الدراسة بالطريقة العشوائية بنسبة (40%)من مجتمع الدراسة الاصلي وقد بلغت (150) معلما ومعلمة، وأظهرت النتائج أن معيقات استخدام مختبر العلوم جاءت بدرجة متوسطة من وجهة نظر أفراد عينة الدراسة، وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة 0.05=α تعزى للنوع أو المؤهل أو سنوات الخبرة، واوصت الدراسة ، توفير مختبرات مدرسية تتلاءم مع اعداد الطلبة في المدرسة، ضرورة توفير قيم مختبر متخصص في كل مختبر مدرسي، تزويد المختبرات المدرسية بالأدوات والوسائل المناسبة لمنهاج العلوم ، توفير الصيانة الدورية للمختبرات، تدريب المعلمين على التجارب العلمية واجراءات السلامة والصيانة العامة في المختبر.