النصيان إبس, السلولي مبس. فاعلية نموذج التدريس الوقائي (SIOP) في تنمية لدى طالبات السنة التحضيرية في جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية. JEPS [انترنت]. 30 يوليو، 2020 [وثق 27 ديسمبر، 2025];4(25):113-93. موجود في: https://journals.ajsrp.com/index.php/jeps/article/view/2710