القلاف بج, السهو حج, الموسوي هم. مدى وعي معلمي برامج التربية الخاصة في دولة الكويت بمبدأ وأبعاد تفريد التعليم للطلبة من ذوي الاحتياجات الخاصة. JEPS [انترنت]. 29 مايو، 2020 [وثق 24 يناير، 2026];4(17):53-26. موجود في: https://journals.ajsrp.com/index.php/jeps/article/view/2455