الفريحات إ. ح. ع., "درجة فاعلية استراتيجية التعلم النشط في تحسين تعلم الطلبة في مادة التاريخ من وجهة نظر المعلمين", JEPS, م 6, عدد 18, ص 88–101, أبريل 2022, doi: 10.26389/AJSRP.L071021.