البازعي حصة حمود. 2018. "- تطوير سياسات القبول وإعداد المعلم ليصبح مجتمع معرفة- صيغة مقترحة- في ضوء تجارب سنغافورة وفنلندا". مجلة العلوم التربوية و النفسية 2 (25): 84-51. https://doi.org/10.26389/AJSRP.H270718.