البازعي ح. ح. (2018). - تطوير سياسات القبول وإعداد المعلم ليصبح مجتمع معرفة- صيغة مقترحة- في ضوء تجارب سنغافورة وفنلندا. مجلة العلوم التربوية و النفسية, 2(25), 84-51. https://doi.org/10.26389/AJSRP.H270718