الرحيلي نسس. أثر التفاعل بين الفصل المقلوب عبر تطبيقات الجوال والأسلوب المعرفي في تنمية مهارات التواصل في الرياضيات لدى طالبات المرحلة المتوسطة. JEPS. 2018;2(18):94-67. doi:10.26389/AJSRP.N260418