أحمد سس. فاعلية استراتيجية الذكاءات المتعددة في تنمية التفكير الناقد والتعلم في مادة التفسير لدى طالبات الصف الثاني المتوسط في مدينة الباحة. JEPS. 2018;2(14):150-129. doi:10.26389/AJSRP.S250318