[1]
العامري ح.ع.أ. و المالكي ع.ص.ص. 2022. تقويم برنامج الماجستير في المناهج وطرق تدريس الرياضيات بجامعة الطائف في ضوء نموذج هاموند. مجلة العلوم التربوية و النفسية. 6, 56 (ديسمبر 2022), 26–57. DOI:https://doi.org/10.26389/AJSRP.R310522.