الرحيلي ن.س.س. 2018. أثر التفاعل بين الفصل المقلوب عبر تطبيقات الجوال والأسلوب المعرفي في تنمية مهارات التواصل في الرياضيات لدى طالبات المرحلة المتوسطة. مجلة العلوم التربوية و النفسية. 2, 18 (يوليو 2018), 94–67. DOI:https://doi.org/10.26389/AJSRP.N260418.