أثر التدريس القائم على الذكاءات المتعددة في تحصيل مادة الدراسات الاجتماعية وتنمية مهارات التفكير الناقد لدى طالبات الصف التاسع في دولة الإمارات العربية المتحدة. JCTM [انترنت]. 29 أغسطس، 2023 [وثق 22 نوفمبر، 2024];2(10):19-42. موجود في: https://journals.ajsrp.com/index.php/jctm/article/view/6801