ممارسات التقويم من أجل التعلم لدى مُعلِّمي العلوم المتميزين خلال جائحة كوفيد-19: دراسة حالة في سلطنة عُمان. مجلة المناهج وطرق التدريس, [S. l.], v. 4, n. 2, p. 77–88, 2025. DOI: 10.26389/AJSRP.N111124. Disponível em: https://journals.ajsrp.com/index.php/jctm/article/view/8691. Acesso em: 6 2025.