أثر التدريس المدعّم بالتأثيرات الضوئية (Illumination) في اكتساب مفاهيم الهندسة التحليلية لدى طلبة الصف العاشر ودافعيّتهم نحو تعلّم الرياضيات. مجلة المناهج وطرق التدريس, [S. l.], v. 3, n. 8, p. 51–64, 2024. DOI: 10.26389/AJSRP.R230524. Disponível em: https://journals.ajsrp.com/index.php/jctm/article/view/7925.. Acesso em: 27 2024.