أثر تقديم الخرائط الذهنية الإلكترونية كمنظم بصري (قبلي – بعدى) في تنمية المفاهيم الحاسوبية لدى طلاب المرحلة المتوسطة. مجلة المناهج وطرق التدريس, [S. l.], v. 2, n. 12, p. 35–55, 2023. DOI: 10.26389/AJSRP.D030523. Disponível em: https://journals.ajsrp.com/index.php/jctm/article/view/6971.. Acesso em: 21 2024.