أسباب تدنّي الاستيعاب المفاهيميّ لدى تلميذات الصّف الرّابع الابتدائِيّ في مادّة العلوم من وجهة نظر المعلّمات والمشرفات. مجلة المناهج وطرق التدريس, [S. l.], v. 1, n. 15, p. 1–36, 2022. DOI: 10.26389/AJSRP.C180722. Disponível em: https://journals.ajsrp.com/index.php/jctm/article/view/6018. Acesso em: 16 2025.