مدى فاعلية تدريب طلبة الصف الرابع الأساسي على استراتيجيات الحساب الذهني في تحسن أداؤهم في إيجاد نواتج العمليات الحسابية على الأعداد. JCTM 2024, 3 (11), 107-121. https://doi.org/10.26389/AJSRP.B040824.