أثر التدريس المدعّم بالتأثيرات الضوئية (Illumination) في اكتساب مفاهيم الهندسة التحليلية لدى طلبة الصف العاشر ودافعيّتهم نحو تعلّم الرياضيات. JCTM 2024, 3 (8), 51-64. https://doi.org/10.26389/AJSRP.R230524.