أثر تقديم الخرائط الذهنية الإلكترونية كمنظم بصري (قبلي – بعدى) في تنمية المفاهيم الحاسوبية لدى طلاب المرحلة المتوسطة. JCTM 2023, 2 (12), 35-55. https://doi.org/10.26389/AJSRP.D030523.