[1]
القحطاني ع.م. 2022. دراسة تحليلية لمقررات المهارات الرقمية بالمرحلة الابتدائية في المملكة العربية السعودية في ضوء معايير المنهج التكاملي STEM. مجلة المناهج وطرق التدريس. 1, 10 (2022), 21–39. DOI:https://doi.org/10.26389/AJSRP.M270422.